IFEES 国际工程教育协会联合会 (International Federation of Engineering Education Societies – IFEES) 成立于在巴西里约热内卢举行的2006年度美国工程教育协会全球会议上，由来自 30 多个国家/地区的超过85个工程教育领域的专业人士组成，旨在连接世界各地的工程教育协会，通过协会成员之间的紧密合作，IFEES致力于在全球范围内建立一套高效的、高质量的工程教育体系。
    使命：连接世界工程教育协会，利用我们成员的集体力量来改善全球工程教育。

 全球工程院长理事会 (Global Engineering Deans Council - GEDC)：

   20 多位具有前瞻性的工程教育机构和企业合作伙伴的领导人很早就认识到全球需要一个由工程院长和校长组成的全球性论坛。于是便发起了于 2006 年 10 月 9 日在巴西里约热内卢和 2007 年 9 月 30 日在土耳其伊斯坦布尔举行的启动会议。在国际工程教育协会联合会 (IFEES) 的鼓励下，以ASEE 工程院长理事会 (EDC) 为蓝本，于 2008 年 5 月 9 日在巴黎正式成立了全球工程院长理事会 (GEDC)。GEDC 的成立宣言因此被称为《巴黎宣言》。GEDC作为工程院长的全球网络，利用集体优势，促进工程教育和研究的持续进步。
    使命：作为工程院长的全球网络，利用集体优势，促进工程教育和研究的持续进步    愿景：提高工程学院院长对学校进行转型和优化以支持全球经济社会的能力

    IFEES 每年都会举办世界工程教育论坛（WEEF）。在偶数年，该论坛与GEDC联合召开。这是全球范围内工程教育领域最大最具影响力的盛会，也是一个与国际代表进行广泛交流和协商以分享兴趣和专业知识的强大平台。多方人士都会积极参与——包括工程教育者、全球领导者、学生、行业领袖、政府组织和非政府组织等——大家在活动期间分享并建立富有成效的长期合作。

    

    作为IFEES和GEDC重要的合作伙伴和积极参与者，同时也是全球工程教育和研究领域的技术创新者和领导者，Quanser始终在为全球的可持续发展贡献力量。

    千里之行始于足下，万里之船成于罗盘。Quanser在全球工程教育领域超过30年的持续深耕让我们对此有着深刻的理解，同时兼具的责任感、全球视野和技术储备让我们有能力积极推动这项事业的发展。Quanser全球可持续发展奖作为一项具体行动，旨在帮助和支持学生，激励他们从今天开始着手规划，在未来的职业生涯中充满热情去探索和研究符合可持续发展原则的工程解决方案。