曼彻斯特大学：战略携手，赋能控制工程教育
Arian Panah
战略学术合作经理
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曼彻斯特大学与Quanser携手达成一项具有变革意义的10年战略合作，该合作正重塑高等教育领域控制工程的教学、应用与规模化发展模式。双方秉持创新与学术卓越的共同愿景，这一合作充分彰显了控制工程教育与前沿技术如何协同发力，共同塑造工程教育的未来。

以声誉、信任与愿景为基石的合作伙伴关系

这一合作的缘起与其成果同样引人瞩目。新冠疫情期间，曼彻斯特大学控制系统研究组Dr. Alessandro Lanzon向Quanser发起了一项大胆挑战：寻找一个单一平台来支撑十余门控制系统课程——从本科基础实验课到硕士高阶课程均需覆盖。

“他们评估了全球市场,”Quanser CEO Paul Gilbert回忆道,“最终认定 Quanser 远超同类竞品 —— 这不仅得益于我们的技术，更源于我们的学术合作模式与支持体系。”

这一初步接洽迅速发展为正式的十年期合作，并在新落成的英国最大工程校区—— 曼彻斯特工程校区发展项目（MECD）举行了剪彩仪式。Quanser CEO Paul Gilbert、曼彻斯特大学工程学院院长Prof. Alice Larkin及双方机构多位负责人出席了此次活动。

深耕控制工程领域，积淀深厚历史底蕴

控制系统中心成立于1966年，率先开设了全球首批控制工程硕士学位，该项目至今仍持续吸引着世界各地的学生慕名而来。

控制系统教育并非局限于单一院系，而是贯穿多个学科领域，核心包括：
  • 电子电气工程
  • 机械与航空航天工程
  • 化学工程
  • 数学机器人和自动化专业（曼彻斯特大学重点研究领域）
曼彻斯特大学的工程学院拥有超过7000名工程专业学生、350名学术人员以及强大的研究和技术支持团队，是英国规模最大、影响力最强的工程学院之一。

实践导向学习与规模化创新并行

此次合作的核心在于双方对体验式学习的共同信念。曼彻斯特大学致力于提供实践性强、贴近现实的教育，这一理念与 Quanser 的教学方法不谋而合。

“他们希望学生在各个学习阶段，都能使用到同样稳定可靠的设备,”Gilbert表示，“从基础原理入门到研究生阶段的复杂实验，全程依托同一平台完成。”
这一理念最终落地为：Quanser Aero单一系统无缝融入十余门课程，以硬件与数字孪生仿真相结合的全混合教学模式。学生先通过Quanser研发的高保真数字孪生系统完成课前预习任务，再进入物理实验室实操。这种模式既提升了实验室使用效率，优化了教师时间分配，也让学生在实操前做好更充分的准备。
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Aero 2已在实验室投入使用
在管理层面，这同样是一项颠覆性变革：减轻维护压力、减少培训瓶颈、降低存储需求，而最重要的一点，是实现了跨学年、跨院系还能保证教学质量的一致性。

嵌入式专业支持：独创一体化合作模式

此次合作最具特色的亮点之一，是Quanser派驻的嵌入式工程师——这是一专门设立的岗位，核心职责是联合开发课程资源，并为该合作在曼彻斯特大学学术环境中的落地提供支持。
该岗位由一名曼彻斯特大学控制系统与机器人专业的博士毕业生担任，成为连接Quanser技术创新与校方学术目标的关键纽带。
这种深度紧密、扎根一线的合作模式，在产学研合作中并不多见。这也彰显了Quanser的定位绝非单纯的设备供应商，而是校方教学团队的延伸力量。

深耕科研合作，赋能国家发展

合作初期阶段聚焦教育领域，如今已为科研协作奠定坚实基础。随着Quanser在英国业务版图的拓展，公司已投入新增人力与基础设施，为联合申请科研基金、开展自主系统相关项目，以及通过学术活动持续深化合作搭建了良好平台。
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Paul Karam（Quanser首席机器人官）2024年曼彻斯特大学罗森布罗克讲座

该合作已为双方机构带来显著收益。Quanser现已成为曼彻斯特大学Rosenbrock系列讲座的赞助商，该讲座吸引了众多顶尖研究学者与国际嘉宾参与。此外，合作还为Quanser搭建了与英国MathWorks公司、工程教授委员会（EPC）等机构的合作桥梁，目前Quanser正与这些机构联合开发一套面向全国的复杂智能系统教学工具包。

“这一合作让我们获得了参与全国性行业交流的公信力，”Gilbert表示,“若没有曼彻斯特大学的支持，我们要赢得这份信任还需要漫长的时间。

可规模化推广的合作典范：高校管理者的借鉴之道

曼彻斯特合作模式并非 “一刀切” 的通用框架——而这正是其核心优势所在。它的价值源于 “协作定制” 的核心理念。

“我们没有固定不变的合作结构,”Gilbert表示,“我们会与每所合作高校坐下来沟通：你的目标是什么？什么对你来说最为重要？之后再共同制定前行路径。”

但这一模式仍有明确的核心经验，可供其他高校借鉴：
  • 空间高效型基础设施：单一平台贯穿各年级教学，最大限度减少实验室空间占用与设备存储需求
  • 时间高效型教学模式：数字孪生技术减少实验室内试错成本，让教师能将更多时间用于陪伴学生
  • 高性价比优势：可规模化的优质设备确保教学效果一致性，无需为零散工具过度投入
  • 赋能教师发展：简化的设备维护与课程设计流程，让教育工作者能聚焦教学本身与学生指导
这是一项战略合作伙伴关系 —— 而非单纯的交易行为。它建立在文化契合、长期愿景与共创共赢的承诺之上。

个人感悟与深远影响

对Paul Gilbert而言，这一合作兼具职业与个人层面的重要意义。它不仅印证了Quanser多年来在数字孪生技术上的投入价值，更助力公司加速了在英国市场的拓展步伐。

“这次合作让我多年来的愿景得以落地成真。当我走进实验室,看到一排排Quanser系统整齐陈列时,那种成就感难以言表。”
如今，该实验室已成为曼彻斯特工程校区发展项目（MECD）参观路线中的核心亮点。教师们总会自豪地向访客展示它。尽管实验室并未冠以Quanser的名称，但其品牌印记与技术影响力已深入人心。

即刻打造专属战略学术合作？

Quanser 与曼彻斯特大学的合作（正如其与普渡大学等高校的合作一样），正重塑高校为学生赋能未来工程领域的培养模式。
无论您是要推出新课程、扩大实践教学规模，还是重构教学模式，我们都已准备就绪，愿与您携手将愿景变为现实。
让我们携手，共创具有变革意义的未来！

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